ENTREVISTA HOMENAJE A JOAN CODERCH (JUNIO 2017)

https://www.youtube.com/watch?v=zrejnuk7YVk

Conferencia, Seminario Clínico y debates con SANDRA BUECHLER

LOS VALORES Y LAS EMOCIONES EN LA PRÁCTICA CLÍNICA. 

Tenemos el placer de anunciar que comenzaremos la formación continua del curso próximo 2018-19 con unaconferencia (viernes 5 de octubre de 2018, 19.30h) yseminario de trabajo (sábado 6 de octubre de 2018, 10.00-17.20h) con SANDRA BUECHLER (Nueva York). El trabajo girará en torno a los valores, las emociones y la experiencia relacional.

Más información: Próximamente en la web y Facebook del Instituto de Psicoterapia Relacional 

¡Plazas muy limitadas! Solicite inscripción a: gformacion@psicoterapiarelacional.com

NUEVA TEMPORADA DE CURSOS ONLINE

El 15 de ​octubre de 201​8​ dará comienzo la nueva temporada de Cursos On-Line, acreditados por la Comisión de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid, con validez en todo el Estado y de amplio prestigio internacional. Suponen una oferta actualizada de formación especializada, impartida y tutorizada por profesorado de amplia experiencia. Os detallamos el listado de cursos ofertados, para los que ya está abierto el periodo de inscripción. 

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Como novedad, ​os informamos de un curso nuevo:
 

Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica (RPP4): PROFUNDIZACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA OBRA DE W. BION. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumno/a). Este curso facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de W. Bion, sus textos, obra e impacto en la clínica contemporánea.

Además, destacamos otros cursos de reciente creación, parte de la formación básica y especializada en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional:

Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica (RPP5): INTRODUCCIÓN A LA OBRA DE D.W. WINNICOTT. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumno/a). Este curso facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de Donald W. Winnicott, su vida, obra e impacto en la clínica contemporánea. Se revisa a Winnicott como uno de los pilares sobre los que surgirá el pensamiento relacional y como uno de los principales transformadores del Psicoanálisis Contemporáneo, conectándolo con los autores que han desarrollado facetas de sus ideas.

 

Nueva edición revisada del curso Introducción al Modelo Dinámico Relacional (IMDR). 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumno/a). CURSO DE INICIO DEL MÁSTER EN PSICOTERAPIA PSICOANALITICA RELACIONAL y forma parte de los cursos para EXPERTO. Puede cursarse separadamente. ​

 

Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica (RPP2): INTRODUCCIÓN A LA OBRA DE HEINZ KOHUT.  6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumno/a).

	Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica (RPP1): Introducción a la obra de S. Ferenczi, W. R. Fairbain y H. S. Sullivan.  9 créditos equivalentes a ECTS. Este curso, desarrollado en nuestra nueva plataforma Moodle, introduce a los médicos/as, psicólogos/as y profesionales de la Salud Mental en la obra de autores de gran relevancia desde la perspectiva dinámico-relacional, a sus aportaciones teóricas y para la técnica psicoanalítica. El primer nivel (RPP1) está dedicado a la revisión de la vida, obra y aportaciones de Sándor Ferenczi, Ronald Fairbairn y Harry S. Sullivan. Curso acreditado con 11,2 créditos. ​Ver más
	Curso RCAF: "Revisión de Conceptos y Autores Psicoanalíticos Fundamentales: Introducción a la lectura de S. Freud. M. Klein y W. Bion". Este curso, cuyo profesorado está compuesto por Alejandro Ávila Espada, Carlos Rodríguez Sutil y Eva Alonso Fernández,​ facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de tres autores clave del pensamiento psicoanalítico: S.Freud, M. Klein y W. Bion; todos ellos desde el punto de vista de las convergencias y divergencias con el pensamiento relacional. Curso pendiente de acreditación.​ Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica (RPP3): Francoise Doltó. Introducción a su pensamiento.   6 créditos equivalentes a ECTS. Nos adentraremos en el pensamiento clínico psicoanalítico de Doltó, profundizando en el conocimiento de su lugar en la clínica contemporánea y en el psicoanálisis francés. La abundante casuística que revisa nos sitúa ante la práctica con el psicoanálisis de niños y adolescentes. Curso acreditado con 13,8 créditos. Ver más Nuestros Cursos Teórico-Técnicos aplicados a la clínica: Curso TPP​R: Trastornos de Personalidad. Perspectiva Relacional. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico, y opción voluntaria a 12 horas presenciales). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 13 créditos.  Curso IPBM: La mentalización y la capacidad de pensar. Introducción a la psicoterapia basada en la mentalización.​  6 créditos equivalentes a ECTS. Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 8,4 créditos. Curso PIFB: Psicoterapia Intersubjetiva FocalBreve - I (Nivel básico: Teoría y Técnica). 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico, y opción voluntaria a 12 horas presenciales). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 8,9 créditos.  Curso PIF2: Psicoterapia Intersubjetiva Focal Breve - II (Nivel avanzado: práctica clínica). 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 11,2 créditos.  Curso TXPR: Toxicomanías: Perspectiva Relacional /Abordaje psicoterapéutico. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico). Acreditado por la CFC de la CAM con 11,5 créditos.  Curso ITPP: ​Introducción a la técnica de la psicoterapia psicoanalítica. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line + 50 horas de trabajo del alumno con casuística). Forma parte del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 10,6 créditos.  Curso BMSE: Bases del Modelo Sistémico yEpistemología de la Clínica. 6 Créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumno, con opción voluntaria a sesiones presenciales no incluidas). CURSO DE INICIO DEL MÁSTER EN PSICOTERAPIA RELACIONAL, línea SISTÉMICA, y forma parte de los cursos complementarios de la línea psicoanalítica. Puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 6,4 créditos. Nuestros Cursos de Grupos: Curso TGSS: Teoría y Técnicas de Grupo para Servicios Sociales y de Salud. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 34 horas de trabajo práctico del alumno y hasta 16 presenciales recomendadas en experiencia grupal intensiva). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA DE GRUPO, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 4,1 créditos. Curso PGTC: La Psicoterapia de Grupo comotratamiento combinado: Modelos y técnicas actuales. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line de lecturas y trabajos tutelados para complementar y fundamentar la práctica grupal actual en el ámbito comunitario). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA DE GRUPO, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 12,8 créditos. Cursos Metodológicos y Éticos para la Clínica: Curso MIPP: Metodología de investigación para el Psicoterapeuta Profesional. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 horas de trabajo práctico del alumno). Acreditado por la CFC de la CAM con 5,2 créditos. Curso CCRT: Entrenamiento en el Método CCRT yCCRT-LU-S. Aplicaciones para la clínica y la investigación en Psicoterapia. 4 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, de las que 25 son prácticas). Materiales actualizados. Acreditado por la CFC de la CAM con 5,2 créditos. Curso CEPP: Casuística ética para el psicoterapeuta profesional. 2 créditos equivalentes a ECTS (40 horas on-line de lecturas y trabajos tutelados para facilitar la reflexión y actuación ante los dilemas éticos del psicoterapeuta profesional). Forma parte del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 11,5 créditos.  Podéis consultar de la información detallada (programa de los cursos, precios, procedimiento de inscripciones,...) en éste enlace.    ​Estos cursos forman parte de nuestro sistema modular del Máster en Psicoterapia Relacional (Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional / Especialista en Psicoterapia Sistémica) y de diferentes Diplomas de Experto, aunque todos ellos también pueden ser cursados de forma independiente y cuentan con acreditaciones de formación continua para Psicólogos Clínicos y Médicos.​   Podéis hacer llegar esta información a cualquier persona que creáis pueda estar interesada. Existen condiciones especiales para los inscritos en los Estudios de Máster y Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, y los miembros del Instituto de Psicoterapia Relacional.   Más información sobre formación en: gformacion@psicoterapiarelacional.com

ÁGORA RELACIONAL  C/ Alberto Aguilera 10, Esc Izq. 1º. 28015 Madrid. Teléfono de contacto: 91 591 90 06 Email info sobre Formación: gformacion@psicoterapiarelacional.com Website: http://www.psicoterapiarelacional.es/

LAS EXPERIENCIAS TERAPÉUTICAS EN EL PROCESO PSICOANALÍTICO

LAS EXPERIENCIAS TERAPÉUTICAS EN EL PROCESO PSICOANALÍTICO. Un estudio del cambio psíquico desde la teoría de los sistemas intersubjetivos, no lineales y dinámicos.

Joan Coderch de Sans (Editor) (2018). 

AGORA RELACIONAL Editores - Colección Pensamiento Relacional nº 19

ISBN 978-84-942559-7-7​ Descargue la Ficha informativa

Esta obra, que Joan Coderch de Sans ha realizado con la participación de sus colaboradoras Ángels Codosero Medrano, Neri Daurella de Nadal, Alejandra Plaza Espinosa y Teresa Sunyé i Barcons aborda planteamientos teórico-técnicos y de aplicación clínica que cubren una variedad de áreas de nuestra actividad y que son de especial interés. Desde la revisión de los procesos que contribuyen al cambio en el proceso analítico, cómo el clínico ha de construir y desplegar su actitud, la función del encuadre, y la importancia de evitar los sesgos a los que nos somete la teoría si la usamos en lugar de participar con la singularidad de la persona que demanda ayuda, y aspirando a la trascendencia que todo encuentro humano profundo significa. Complementa las cuestiones centrales de la técnica, el examen detenido de las tensiones que ambos participantes afrontan, sobre la vitalización que permite sobrevivir a los impulsos al suicidio, los nexos entre lo personal y lo profesional, el papel clave de la ilusión y la idealización, y la oportunidad que da el trabajo de lo traumático para continuar el crecimiento psiquíco.

Joan Coderch de Sans (Hospitalet de Llobregat, Barcelona, 1930). Doctor en medicina y miembro titular de la Sociedad Española de Psicoanálisis, de la que ha sido presidente, y de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Ex Profesor Adjunto de Psiquiatría de la Universidad de Central Barcelona, Profesor Emérito de la Universidad Ramón Llull. Ha publicado los siguientes libros:Psiquiatría Dinámica (1975), Herder, segunda ed. modificada, 2012; Teoría y Técnica de la Psicoterapia Psicoanalítica (1987),Herder;  LaInterpretación en Psicoanálisis (1995), Herder;  La Relación Paciente- Terapeuta (2001), Fundació  Vidal i Barraquer-Paidós,  (2012), Herder; Pluralidad y Diálogo en Psicoanálisis (2006), Herder; La Práctica de la Psicoterapia Relacional (2010), Madrid: Ágora Relacional; Realidad, Interacción y Cambio Psíquico (2012), Madrid: Ágora Relacional; Avances en Psicoanálisis Relacional (2014), Madrid: Ágora Relacional;Emoción y Relaciones Humanas (Con Alejandra Plaza, 2016): Madrid: Ágora Relacional.

Conference, Clinical Workshop and Debates with JOYCE A. SLOCHOWER

Conference, Clinical Workshop and Debates with JOYCE A. SLOCHOWER

Live the clinical experience of one of the most representative authors of Relational Thinking

THE EVOLUTION OF THE PSYCHOANALYTIC HOLDING. MY WINNICOTTIAN AND RELATIONAL CLINICAL POSITION.

           (I)    Psychoanalytic mommies and Psychoanalytic babies: A long view.    (II)  Whose resistance is this anyway?

Madrid: June 29 & 30, 2018

Organization: Ágora Relacional (Madrid) along with INSTITUTO DE PSICOTERAPIA RELACIONAL (IPR, FEAP, IFP, IAPSP).

Activity held at the headquarters of ÁGORA RELACIONAL (Alberto Aguilera, 10 - Escalera Izquierda -1º; 28015-Madrid).

Schedule: May 11, 2018 – From 7.30 p.m. until 9.30 p.m. / May 12, 2018 - From 10.00-11.45 a.m. / 12.15 a.m. -2 .00 p.m. / 3.30-5.15 p.m.

JOYCE A. SLOCHOWER, PhD in Psychology; Psychoanalyst, lives and work in NYC. She is Professor and Supervisor of the N.Y.U. Postdoctoral Program, of the Steven Mitchell Center for Relational Psychoanalysis and of various training institutes on Psychotherapy. She has written several papers and books, including Excessive Eating: The Role of Emotions and Environment (1983), Holding and Psychoanalysis: A Relational Approach (1996) and Psychoanalytic Collisions (2006).

Language: Prof. Slochower will speak in English. A bilingual version of the papers she will be using will be provided during the seminar. The oral interventions and debates will be translated simultaneously (English-Spanish and vice-versa). The participants will be able to participate in English or Spanish. Translation: María Hernández Gázquez.

CE credits for Clinical and Health Psychologists & Psychiatrist (in the frame of Relational Psychoanalytic Psychotherapy Training Program developed by Ágora Relacional).

More Info and Registration: VERY LIMITED VACANCIES. Those people interested in attending should send an email to gformacion@psicoterapiarelacional.com   

Relational Psychoanalysis. A new Psychoanalytic Epistemology.

• Rodríguez Sutil, C. (2018). Relational Psychoanalysis. A new Psychoanalytic Epistemology. 2^nd chapter In Alejandro Ávila Espada (Ed.). Relational Horizon. Mediterranean Voices Bring Passion and Reason to Relational Psychoanalysis. Astoria, NY, U.S.A.: International Psychoanalytic Books.

 https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fipbooks.net%2Fproduct%2Frelational-horizons-mediterranean-voices-bring-passion-and-reason-to-relational-psychoanalysis-edited-by-alejandro-avila%2F&h=AT16mfIO5beu7hqL-F5Y6rqxFgAzf_bV-BqCjiPYbXHPvPgzJQSBjpi7R3NC6WB3Wbvtw3UocFPE2fgzeAvEzwT1kRmuTamU8K_mh9sp4KHNgtkg7QZZ7viXEQapgw_MY-QoTwbW