NICOLÁS CAPARRÓS

El domingo pasado falleció Nicolás Caparrós Sánchez. Gran maestro y gran persona. Promotor de la psico(pato)logía vincular en nuestro país y de la psicoterapia de grupo. Autor de obras fundamentales sobre psicopatología psicoanalítica y psicoterapia. Genial conversador. Lloraremos su ausencia.

TRUMP. VERGÜENZA, CULPA Y RENEGACIÓN

La vergüenza es una emoción social, de hecho entiendo que todas las emociones son sociales, pero unas en mayor grado que otras. Por otra parte, es cierto que la culpa es un sentimiento más sofisticado que la vergüenza, y ocupa un lugar destacado en nuestra cultura. Sin embargo, la moral autónoma es un ideal muy difícil de alcanzar. Somos capaces de manejar la culpa a nuestro favor. A veces señalo que no sentimos culpables por lo que no debemos y no nos sentimos culpables por lo que sí deberíamos. Pensemos en Trump y su mecanismo de negación, que yo creo más potente que eso, habría que llamarlo “renegación”. La negación es rechazar algo que está reprimido, es un mecanismo del discurso: no seré yo quien diga que es usted un ladrón, la persona que aparece en mi sueño desde luego no es mi madre, no tome como un insulto lo que voy a decir a continuación… Mientras que la renegación implica una acción y una puesta en escena: te pego pero te quiero, me estoy jugando la paga pero voy a recuperar las apuestas, una canita al aire no es una infidelidad. La renegación es un mecanismo muy frecuente en el funcionamiento psicopático: la culpa no la tuve yo, la culpa la tuvo la vieja por gritar. Lo que hizo Trump la mañana siguiente de las elecciones es un acto desvergonzado de renegación. Cuando declara públicamente su triunfo, restando millones de votos por contar, está indicando de forma implícita que en algún rincón de su mente reconocía haber fracasado. De estar seguro de su éxito habría permanecido tranquilo sin manifestarse hasta la madrugada de ese segundo día o hasta el día siguiente. La vergüenza, desde luego, es desplazada hacia el otro, que es ridiculizado cuando dice la verdad y descubre que el emperador está desnudo.

 

NUEVA TEMPORADA DE CURSOS ONLINE: PSICOTERAPIA RELACIONAL Teoría, Técnica e Investigación

 

	Teoría, Técnica e Investigación El 15 de febrero de 2021 da comienzo  la nueva temporada de Cursos On-Line en ÁGORA RELACIONAL Acreditados por la Comisión de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid, con validez en todo el Estado y de amplio prestigio internacional. Suponen una oferta actualizada de formación especializada, impartida y tutorizada por profesorado de amplia experiencia. ¡PLAZAS TODAVÍA DISPONIBLES!
	Cursos de reciente creación, parte de la formación básica y especializada en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional
	Perspectiva de Género en Psicoterapia Relacional (PGPR): Nos adentraremos en el pensamiento de Muriel Dimen, Jessica Benjamin, Nancy Chodorow, Adrienne Harris y Virginia Goldner y más contribuciones que nos ayudan a pensar con perspectiva de género en psicoterapia relacional. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumnado).  A la espera de la acreditación     Curso IRT1:  Intervención Relacional en Psicología del Trauma. Parte I  Forma parte del Experto en Psicología del Trauma, incluye los conocimientos básicos en este ámbito de intervención. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumnado).  A la espera de la acreditación. Curso IRT2:  Intervención Relacional en Psicología del Trauma. Parte II  Forma parte del Experto en Psicología del Trauma, desarrollará los planteamientos de intervención propuestos en ITR1 y se discutirá más en profundidad casuística adicional en diferentes ámbitos frecuentes en Psicología del Trauma. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumnado). NOVEDAD OCTUBRE  A la espera de la acreditación.   Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica  (RPP4): PROFUNDIZACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA OBRA DE W. BION. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumnado). Este curso facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de W. Bion, sus textos, obra e impacto en la clínica contemporánea. Acreditado por la CFC de la CAM con 12,4 créditos.   Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica  (RPP5): INTRODUCCIÓN A LA OBRA DE D.W. WINNICOTT. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 h. on-line, más 50 horas de trabajo práctico). Se facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de Winnicott, su vida, obra e impacto en la clínica contemporánea. Se revisa al autor como uno de los pilares sobre los que surgirá el pensamiento relacional y uno de los principales transformadores del Psicoanálisis Contemporáneo, conectándolo con autores que han desarrollado facetas de sus ideas. Acreditado por la CFC de la CAM con 10,8 créditos.   Nueva edición revisada del curso Introducción al Modelo Dinámico Relacional (IMDR).  Materiales actualizados 2018; 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico). CURSO DE INICIO DEL MÁSTER EN PSICOTERAPIA PSICOANALITICA RELACIONAL y forma parte de los cursos para EXPERTO. Puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 7,6  créditos.   Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica  (RPP2): INTRODUCCIÓN A LA OBRA DE HEINZ KOHUT.  6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumno/a). Acreditado por la CFC de la CAM con 10,9  créditos.    Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica (RPP1):  Introducción a la obra de S. Ferenczi, W. R. Fairbain y H. S. Sullivan.  9 créditos equivalentes a ECTS. Este curso, desarrollado en nuestra nueva plataforma Moodle, introduce a los médicos/as, psicólogos/as y profesionales de la Salud Mental en la obra de autores de gran relevancia desde la perspectiva dinámico-relacional, a sus aportaciones teóricas y para la técnica psicoanalítica. El primer nivel (RPP1) está dedicado a la revisión de la vida, obra y aportaciones de Sándor Ferenczi, Ronald Fairbain y Harry S. Sullivan. Acreditado por la CFC de la CAM con 9,0 créditos.                                                             Renovadores de la Psicoterapia Psicoanalítica (RPP3): Francoise Doltó. Introducción a su pensamiento.  6 créditos equivalentes a ECTS. Nos adentramos en el pensamiento clínico de Doltó, profundizando en su lugar en la clínica contemporánea y en el psicoanálisis francés; abundante casuística que revisa sobre la práctica con el psicoanálisis de niños/as y adolescentes. Acreditado por la CFC de la CAM con 9,0 créditos.    Curso RCAF: "Revisión de Conceptos y Autores Psicoanalíticos Fundamentales: Introducción a la lectura de S. Freud. M. Klein y W. Bion". Este curso, cuyo profesorado está compuesto por Alejandro Ávila Espada, Carlos Rodríguez Sutil y Eva Alonso Fernández,​ facilita documentación y esquemas de apoyo para introducirse en la lectura de tres autores clave del pensamiento psicoanalítico: S.Freud, M. Klein y W. Bion; todos ellos desde el punto de vista de las convergencias y divergencias con el pensamiento relacional. Acreditado por la CFC de la CAM con 7,4 créditos. ​                               ​ Nuestros Cursos Teórico-Técnicos aplicados a la clínica   Curso TPP​R:  Trastornos de Personalidad. Perspectiva Relacional.  6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico, y opción voluntaria a 12 horas presenciales). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 9.1 créditos.  Curso IPBM: La mentalización y la capacidad de pensar. Introducción a la psicoterapia basada en la mentalización.​  6 créditos equivalentes a ECTS. Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 12,0 créditos. Curso PIFB: Psicoterapia Intersubjetiva Focal Breve - I (Nivel básico: Teoría y Técnica).  Materiales actualizados en 2020; 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico, y opción voluntaria a 12 horas presenciales). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 12,6 créditos.   Curso PIF2:  Psicoterapia Intersubjetiva Focal Breve - II (Nivel avanzado: práctica clínica).   Materiales actualizados en 2020;   6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA INTERSUBJETIVA FOCAL, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 8,0 créditos.    Curso ADPR: Adicciones con y sin substancias. Perspectiva Relacional -     Nivel I. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 de trabajo práctico). Acreditado por la CFC de la CAM con 8,0 créditos.  Curso ITPP:  Introducción a la técnica de la psicoterapia psicoanalítica.  Materiales actualizados 2019; 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line + 50 horas de trabajo del alumno con casuística). Forma parte del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 9,7 créditos.  Curso BMSE: Bases del Modelo Sistémico y Epistemología de la Clínica.   6 Créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 50 horas de trabajo práctico del alumno, con opción voluntaria a sesiones presenciales no incluidas). CURSO DE INICIO DEL MÁSTER EN PSICOTERAPIA RELACIONAL, línea SISTÉMICA, y forma parte de los cursos complementarios de la línea psicoanalítica. Puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 10,3 créditos. Nuestros Cursos de Grupos Curso TGSS: Teoría y Técnicas de Grupo para Servicios Sociales y de Salud. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, más 34 horas de trabajo práctico del alumno y hasta 16 presenciales recomendadas en experiencia grupal intensiva). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA DE GRUPO, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 9,1 créditos. Curso PGTC: La Psicoterapia de Grupo comotratamiento combinado: Modelos y técnicas actuales. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line de lecturas y trabajos tutelados para complementar y fundamentar la práctica grupal actual en el ámbito comunitario). Forma parte del curso para EXPERTO EN PSICOTERAPIA DE GRUPO, también del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 9,2 créditos. Cursos Metodológicos y Éticos para la Clínica  Curso MIPP: Metodología de investigación para el Psicoterapeuta Profesional. 6 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line más 50 horas de trabajo práctico del alumno). Acreditado por la CFC de la CAM con 9,4 créditos. Curso CCRT: Entrenamiento en el Método CCRT y CCRT-LU-S. Aplicaciones para la clínica y la investigación en Psicoterapia. 4 créditos equivalentes a ECTS (100 horas on-line, de las que 25 son prácticas). Materiales actualizados. Acreditado por la CFC de la CAM con 10,9 créditos. Curso CEPP: Casuística ética para el psicoterapeuta profesional. 2 créditos equivalentes a ECTS (40 horas on-line de lecturas y trabajos tutelados para facilitar la reflexión y actuación ante los dilemas éticos del psicoterapeuta profesional). Forma parte del Máster, y puede cursarse separadamente. Acreditado por la CFC de la CAM con 5,3 créditos.  Podéis consultar de la información detallada (programa de los cursos, precios, procedimiento de inscripciones,...) en éste enlace.    Estos cursos forman parte de nuestro sistema modular del Máster en Psicoterapia Relacional (Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional / Especialista en Psicoterapia Sistémica) y de diferentes Diplomas de Experto, aunque todos ellos también pueden ser cursados de forma independiente y cuentan con acreditaciones de formación continua para Psicólogos Clínicos y Médicos.​   Podéis hacer llegar esta información a cualquier persona que creáis pueda estar interesada. Existen condiciones especiales para los inscritos en los Estudios de Máster y Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica Relacional, y los miembros del Instituto de Psicoterapia Relacional.
	Más información en: gformacion2@psicoterapiarelacional.com
	Entidad gestora: ÁGORA RELACIONAL, S.L. Alberto Aguilera, 10 - Escalera Izquierda -1º; 28015-Madrid Tel. 915919006. Email: gformacion2@psicoterapiarelacional.com  www.psicoterapiarelacional.es

PEQUEÑO MANUAL DE ANTI-TÉCNICA PSICOANALÍTICA RELACIONAL. Carlos Rodríguez Sutil (2021). AGORA RELACIONAL Editores - Colección Pensamiento Relacional - Serie Fundamental nº 24

 

La tesis defendida por muchos clínicos relacionales es que nuestro enfoque está reñido con las clasificaciones psicopatológicas y con las indicaciones técnicas, llegando a afirmar que si utilizamos etiquetas diagnósticas y establecemos diferencias técnicas cedemos a la tentación de un reduccionismo esencialista que desatiende la complejidad de la realidad del paciente y lo convierte en un objeto. No obstante, observamos que la actitud del terapeuta se modifica, dependiendo de sus estilos propios de relación, ante los diferentes estilos relacionales de los pacientes que atiende, lo que requiere cierto modo de diagnóstico y, al mismo tiempo, de técnica o, si se quiere, de anti-técnica. Si el diagnóstico es peligroso, más peligroso es el diagnóstico inconsciente o, peor todavía, ignorante. En los textos relacionales se articulan habitualmente conceptos y acciones que tienen un sentido “técnico”, moderado por la flexibilidad y el sentido común, aunque sea en un sentido negativo, como “conviene no hacer tal”. Si el terapeuta no puede ser neutro, por la misma moneda hay que aceptar que el enactment y el autodesvelamiento, la expresión libre, aunque moderada, de las propias emociones, no puede hacerse pasar por algo carente de implicaciones técnicas, sólo por el prurito de querer evitar un término connotativamente marcado.

todostuslibros.com

Casa del Libro (ESPAÑA)

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Os deseamos unas felices fiestas y una suficientemente buena entrada en el 2021. 

Un 2021 que nos permita volver a la relación más espontánea y directa, la que nos gusta. 

Gracias por estar. 

Junta Directiva IPR

¿EXISTE UN FREUD RELACIONAL?

Desde luego que Freud tiene una vertiente relacional, pero yo sólo la veo en los casos clínicos. La teoría pulsional se me aparece como una ecuación en la cabeza del individuo donde el objeto se representa con una variable, una x que puede ser ocupada por cualquiera. Es una teoría psicológica, pero de mente aislada como la que defienden los cognitivistas partidarios de la metáfora computacional.